Child Development and Pedagogy in Hindi (Class 1 TO 5) | बाल विकास एवं शिक्षण विधि CTET 2021-22

Child Development and Pedagogy Set- 9

1. अभिकथन (A): बच्चों के शारीरिक विकास में देरी के लिए पूरी तरह से उनकी आनुवंशिक बनावट को जिम्मेदार ठहराया जा सकता है । 

कारण (R):  बच्चों के शारीरिक विकास के लिए वंशानुगत कारक ही उत्तरदायी होते हैं । 

सही विकल्प चुनें। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है  (A) की । 

B. (A) और (R) दोनों सहीं हैं, लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है  (A) की । 

C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है । 

D. (A) और (R) दोनों गलत हैं ।

2. निम्नलिखित में से कौन-सा सूक्ष्म कौशल के उपयोग का एक उदाहरण है? 

A. दौड़ना 

B. चलना

C. घसीटकर लिखना 

D. कूदना

3. इनमें से कौन – सा बच्चा मध्य बाल्यावस्था में होगा ? 

A. एक बच्चा जो सामजिक भूमिकाओं की नकल करना शुरू कर रहा है काल्पनिक खेल के दौरान। 

B. एक बच्चा जिसने नियमों के अर्थ की समझ विकसित कर ली है और तर्क कर सकता है। 

C. एक बच्चा जो संभावित कारणों की परिकल्पना कर सकता है और तदनुसार जटिल प्रयोगों की योजना बना सकता है।

D. एक बच्चा जो अभी स्थूल कौशल दिखाना शुरू कर रहा है जैसे कि एक पेंसिल और ऐसी अन्य वस्तुओं को पकड़ना ।

4. फिल्मों और विज्ञापनों से व्यवहार के जेंडर उपयुक्त तरीकों के बारे में बहुत संकेत मिलते हैं । यह समाजीकरण की ____ संस्था के रूप में _____ की भूमिका पर प्रकाश डालता है। 

A. मीडिया; प्राथमिक

B. मीडिया; द्वितीयक  

C. स्कूल; प्राथमिक 

D. स्कूल; द्वितीयक

5. पूर्व – संक्रियात्मक अवस्था में कौन-सी संज्ञानात्मक क्षमता आती है ? 

A. अमूर्त सोच की क्षमता 

B. लक्ष्य-निर्देशित व्यवहार की क्षमता 

C. दूसरे का नजरिया लेने की क्षमता 

D. परिकल्पनात्मक निगमनात्मक सोच की क्षमता

6. पियाजे के अनुसार एक शिक्षक का ______  और ______ होना बहुत जरूरी है। 

A. गतिशील; लचीला 

B. संरचित; अनम्य 

C. सहानुभूतिपूर्ण; पारदर्शी

D. यांत्रिक; व्यवहारवादी

7. लेव वायगोत्सकी के विचार में : 

A. संज्ञान भाषा से स्वतंत्र है । 

B. संज्ञानात्मक विकास भाषा के विकास को निर्देशित करता है।

C. भाषा संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाती है । 

D. संज्ञानात्मक विकास, भाषा के विकास से संबंधित नहीं है।

8. लेव वायगोत्सकी के अनुसार निम्नलिखित में से कौन-से कारक बच्चों के संज्ञानात्मक विकास को सुगम बनाते हैं? 

(i) सांस्कृतिक उपकरण  (ii) सामाजिक संपर्क 

(iii) संतुलन  (iv) पुरस्कार 

A. (iii), (iv) 

B. (ii), (iii)

C. (i), (ii) 

D. (i), (iii)

Child Development And Pedagogy  In Hindi

9. एक बाल केन्द्रित कक्षा में अधिगम : 

A. उद्दीपन-प्रतिक्रिया संघों के युग्म द्वारा होता है । 

B. पुरस्कार और दंड पर निर्भर है। 

C. शिक्षक और छात्रों द्वारा सह-निर्मित है। 

D. पूरी तरह से शिक्षक पर निर्भर है और छात्रों की भूमिका निष्क्रिय है।

10. लॉरेंस कोहलबर्ग के नैतिक विकास के सिद्धांत के किस चरण में बच्चे दूसरों के इरादों की उपेक्षा करता है और इसके बजाय अधिकार और नकारात्मक परिणामों के डर पर ध्यान केंद्रित करते हैं? 

A. सजा और आज्ञाकारिता अभिविन्यास 

B. अच्छा लड़का – अच्छी लड़की अभिविन्यास 

C. कानून और व्यवस्था अभिविन्यास 

D. सामाजिक अनुबंध अभिविन्यास

11. हावर्ड गार्डनर के सिद्धांत में सोच को व्यक्त करने के लिए धाराप्रवाह और लचीले ढंग से भाषा का उपयोग करने की क्षमता बुद्धि की विशेषता है । 

A. भाषाई 

B. प्रकृतिवादी

C. स्थानिक 

D. अतः वैयक्तिक

12. निम्नलिखित में से कौन-सी रणनीति कक्षा में व्यक्तिगत मतभेदों को पूरा करने के लिए प्रभावी नहीं है ? 

A. अपने मौखिक और गैर-मौखिक संचार पर विचार 

B. मतभेदों को पहचानें और सम्मान करें 

C. विविध शैक्षिणिक मतभेदों का प्रयोग करें 

D. छात्रों में कमियों को पहचानें और उन्हें ठीक करें

13. चार साल के राहुल को एक गुड़िया उपहार में मिलने पर वह बोला – ” मैं इसका क्या करूँगा ! लड़के गुड़ियों से नहीं खेलते ।” यह क्या दर्शाता है ? 

A. जेंडर प्रासंगिकता 

B. जेंडर पक्षपात

C. जेंडर रूढ़िवादिता 

D. जेंडर समता

14. ‘सीखने के आकलन’ के बजाय ‘सीखने के लिए आकलन’ सुनिश्चित करने के लिए एक शिक्षक को चाहिए कि वह : 

A. शिक्षार्थियों की केवल संज्ञानात्मक क्षमताओं पर ध्यान केंद्रित करें। 

B. शिक्षण-अधिगम की दैनिक प्रक्रिया में आकलन को शामिल करें।

C. सीधे निर्देश की विधि द्वारा ही शिक्षण को करें । 

D. प्रतिस्पर्धा की भावना को बढ़ावा देने के लिए बच्चों के बीच तुलना पर जोर दें ।

15. किस तरह के प्रश्न पूछकर बच्चों में समालोचनात्मक सोच को बढ़ावा दिया जा सकता है? 

A. वन अधिकार अधिनियम किस वर्ष पारित किया गया था ? 

B. त्रिभुज के तीनों कोणों का योग क्या होता है ? 

C. पृथ्वी के वायुमंडल की विभिन्न परतों के नाम लिखिए । 

D. बीजों को अंकुरण के लिए हवा की आवश्यकता होती है, सिद्ध करने के लिए एक प्रयोग की रूपरेखा तैयार कीजिए ।

16. एक समावेशी व्यवस्था में कौन किसकी जरूरतों के अनुसार यथोचित संयोजन करता है? 

A. अभिभावक, स्कूल की जरूरतों के अनुसार 

B. स्कूल, छात्र की जरूरतों के अनुसार 

C. छात्र, स्कूल की जरूरतों के अनुसार 

D. छात्र, शिक्षक की जरूरतों के अनुसार

Child Development And Pedagogy  In Hindi

17. वो छात्र जिन्हें है उन्हें पाठ पढ़ने और लंबे अंशों को समझने में लगातार चुनौतियों का सामना करना पड़ता है? 

A. प्रमस्तिष्कीय धात

B. गुणज वैकल्य  

C. पठन वैकल्य 

D. गतिमान दिव्यांगता

18. सुविधाहीन और वंचित समूहों के शिक्षार्थियों को संबोधित करने के लिए, एक शिक्षक को क्या करना चाहिए? 

A. सभी छात्रों में अपनेपन की भावना को बढ़ावा देना चाहिए ।

B. छात्रों की कमजोरी को सबके सामने उजागर करना चाहिए ।

C. इन छात्रों को एक अलग संकाय ही में पढ़ाना चाहिए । 

D. सभी छात्रों के लिए मानकीकृत पाठ्यक्रम का प्रयोग करना चाहिए ।

19. विविध आवश्यकताओं वाले शिक्षार्थियों वाली कक्षा में, शिक्षक को निम्नलिखित के लिए विकल्प उपलब्ध नहीं करने चाहिए?

A. सामग्री का प्रस्तुतिकरण 

B. संचार और अभिव्यक्ति 

C. सूचना के दृष्टिकोण 

D. शिक्षार्थियों के बारे में रूढ़िबद्धता

20. दिव्यांग छात्रों की शिक्षा के संदर्भ में निम्नलिखित में से किस प्रावधान को राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 द्वारा बढ़ावा नहीं दिया गया है? 

A. उपयुक्त इमारती ढाँचा 

B. प्रत्येक विद्यार्थी के लिए एक शिक्षा और निजी शिक्षक 

C. अनिवार्य विशेष शिक्षा 

D. उपयुक्त तकनीकी सुविधाएँ

21. बच्चे किस तरह सीखते हैं? 

(i) पढ़कर  (ii) सुनकर 

(iii) देखकर  (iv) क्रिया करके 

A. (i), (ii) 

B. (i), (ii), (iii)

C. (ii), (iii), (iv) 

D. . (i), (ii), (iii), (iv)

22. अभिकथन (A) : यह महत्वपूर्ण है कि विद्यार्थियों को अपने स्वयं के अधिगम पर कुछ नियंत्रण करने की अनुमति दी जाए । 

कारण (R): अपने अधिगम पर नियंत्रण रखने से विद्यार्थियों को यह निर्णय लेने में मदद मिलती है कि क्या सीखना है और कैसे । 

सही विकल्प चुनें। 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है  (A) की । 

B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है  (A) की । 

C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है । 

D. (A) और (R) दोनों गलत हैं ।

23. एक शिक्षक को उन गतिविधियों को बढ़ावा देना चाहिए जो हो । 

A. अस्पष्ट 

B. सांस्कृतिक रूप से उपयुक्त 

C. अत्यंत जटिल 

D. अर्थहीन

24. एक शिक्षक को ऐसी गतिविधियों की रूपरेखा तैयार करनी चाहिए जो _______ को बढ़ावा दे । 

A. निराशा 

B. अभिसारी उत्तर

C. अपसारी सोच  

D. मात्र रटन

Child Development And Pedagogy  In Hindi

25. समकालीन सिद्धांतकारों के अनुसार, सीखना प्राथमिक रूप से एक गतिविधि है

A. यांत्रिक 

B. व्यवहारवादी

C. निष्क्रिय 

D. सामाजिक

26. अभिकथन (A): एक शिक्षक को छात्रों के बीच समस्या – समाधान रणनीतियों के विकास की सुविधा प्रदान करनी चाहिए । 

कारण (R): समस्या-समाधान की रणनीतियाँ, अधिगम में सुधार करती हैं और समालोचनात्मक चिंतन को बढ़ाती हैं। सही विकल्प का चयन कीजिए : 

A. (A) और (R) दोनों सही हैं और (R) सही व्याख्या करता है (A) की । 

B. (A) और (R) दोनों सही हैं, लेकिन (R) सही व्याख्या नहीं है (A) की । 

C. (A) सही है, लेकिन (R) गलत है । D. (A) और (R) दोनों गलत हैं ।

27. छात्रों के बीच भ्रांतियों को _______ महत्वपूर्ण है।

A. निर्मित करना 

B. पहचानना 

C. अनदेखी करना 

D. प्रचारित करना

28. छात्रों में भय का भाव : 

A. अधिगम में काफी सुधार करता

B. अधिगम के लिए हानिकारक है ।

C. अधिगम के लिए आवश्यक है ।  

D. अधिगम पर कोई प्रभाव नहीं डालता है ।

29. निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प छात्रों को महारत हासिल करने हेतु सीखने के लिए प्रेरित करेगा ?

A. योग्यता की चाह 

B. प्रसिद्धि की चाह 

C. धन की चाह 

D. सत्ता की चाह

30. अर्थपूर्ण अधिगम को सुसाध्य करने के लिए एक शिक्षिका को क्या करना चाहिए? 

A. छात्रों के बीच सहयोग को हतोत्साहित करना चाहिए ।

B. छात्रों के बीच प्रतिस्पद्धको प्रोत्साहित करना चाहिए ।

C. विषयवस्तु को रटने पर बढ़ावा देना चाहिए ।

D. संप्रत्ययों की समझ को महत्व देना चाहिए ।

मुझे उम्मीद है कि Child Development And Pedagogy  In Hindi  – बाल विकास के महत्वपूर्ण प्रश्न  आपको पसंद आये होंगे और यह आपके CTET में बहुत काम आएंगे। CTET Important Questions In Hindi के ऐसे ही अन्य प्रश्न आपको Officerrank.com में देखने को मिल जयेगी जिन्हें आप पढ़ सकते हैं।